Dane de l’académie de Versailles

Articles

• Mixité et numérique

  27 janvier, par Ghislaine Mezin — Être accompagné, se former, Enseignant, Parent ou élève, Cycle 4, Lycée, Femme et numérique
  Actions menées dans l'académie pour lutter contre les stéréotypes de genre et l'auto-censure des filles qui hésitent à embrasser des carrières dans le domaine du numérique - Être accompagné, se former / Enseignant, Parent ou élève, Cycle 4, Lycée, Femme et (...)

• La minute m@gistère

  26 janvier, par Audrey Campbell — Être accompagné, se former, e-formation, Formateur, Tutos, outils, minute m@gistère
  L'objectif de cette websérie est d'accompagner et de répondre aux besoins des formateurs engagés dans des parcours de e-formation sur la plateforme M@gistère. - Être accompagné, se former / e-formation, Formateur, Tutos, outils, minute (...)

• Éditorialiser sa communication avec l’ENT

  25 janvier, par Jean-Sébastien Barboteu — S'inspirer, témoigner, Référent numérique 2nd degré , Virage numérique des lycées, ENT, Région - Académie, OpenENT, Retours d'usage
  Découvrez la stratégie de communication mise en œuvre par Geneviève PONSONNET enseignante de Sciences Physiques, membre de l'équipe de référents numériques du lycée Blaise Pascal, Orsay. Pourquoi éditorialiser sa communication ? Problématique : Créer un point fixe pour retrouver les informations Tout (...)

• Les algorithmes dans l’IA

  22 janvier, par Stéphane Guérault — Comprendre, Enseignant, Parent ou élève, Personnel d'encadrement , Ambassadeur du numérique, Formateur, Groupes d'expérimentations pédagogiques - GEP, Interlocuteur académique pour le numérique (IAN), National, Intelligence artificielle, Webinaires, Les webinaires IAI par Class'Code
  Les algorithmes dans l'Intelligence artificielle (IA) Introduction du concept d'algorithme, l'IA est elle plus que du traitement algorithmique ? Qu'entend t-on par l'intelligence ? - Comprendre / Enseignant, Parent ou élève, Personnel d'encadrement , Ambassadeur du numérique, Formateur, Groupes (...)

• Mon parcours pourrait-il être intégré dans la Éléathèque ?

  
  21 janvier, par Aurélie Heuveline, Ozlem Gundag, Blandine Mallet — S'inspirer, témoigner, Enseignant, Partager - Mutualiser, Transversal, e-éducation
  Votre tableau de bord regorge de parcours mais vous n'osez pas les proposer en partage... Vous n'êtes pas sûr qu'ils intéressent d'autres collègues, ou vous pensez qu'ils ne sont pas assez riches ou originaux ? Détrompez-vous ! Voilà quelques points à connaître pour savoir si votre parcours est prêt (...)

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