Articles

• Avancer à son rythme

  28 avril, par Blandine Mallet, Adel Litaiem — Repenser les espaces scolaires, Académie
  Série : Redéfinir les espaces d'apprentissages - Repenser les espaces scolaires / Académie

• Apprendre l’autonomie pour développer la motivation au long court

  28 avril, par Blandine Mallet — Repenser les espaces scolaires, Académie
  Série : Redéfinir les espaces d'apprentissages - Repenser les espaces scolaires / Académie

• La CodeWeek pour déconstruire les stéréotypes

  15 avril, par Laurent Touché — Les temps forts, Égalité fille/garçon, Compétences du 21e siècle
  La Drane Île-de-France œuvre activement pour promouvoir la mixité dans les métiers du numérique - Les temps forts / Égalité fille/garçon, Compétences du 21e siècle

• Les Ludomaths

  15 avril, par Cyril Chartraire, Olivier Ménard, Zouhir Harnoufi — Les temps forts, Compétences du 21e siècle, Égalité fille/garçon, Ecole inclusive / Handicap
  Vivre les maths autrement - Les temps forts / Compétences du 21e siècle, Égalité fille/garçon, Ecole inclusive / Handicap

• L’IA au service de l’éducation

  8 avril, par Amélie Beney — Usages, Bassin de Cergy, Département du Val d'Oise, Bassin de Pontoise
  La commission numérique du bassin de Cergy (Val-d'Oise) a engagé un travail de fond cette année sur l'intégration de l'intelligence artificielle (IA) dans le système éducatif. Cette démarche vise à proposer aux personnels de direction une ressource clé en main pour mieux appréhender les enjeux liés à (...)