Articles

• Robotique et programmation pour différencier

  10 janvier, par Raphaëlle Vafiadès, Cyril Chartraire, Laurent Touché — Enrichir sa pédagogie avec la robotique, Académie, Lycée, Cycle 4, Cycle 3, Edu-3.1 Concevoir, Edu-4.2 Différencier, Edu-1.2 Collaborer, Edu-4.3 Engager, Edu-2.2 Concevoir ressources
  La robotique éducative comme levier de différenciation - Enrichir sa pédagogie avec la robotique / Académie, Lycée, Cycle 4, Cycle 3, Edu-3.1 Concevoir, Edu-4.2 Différencier, Edu-1.2 Collaborer, Edu-4.3 Engager, Edu-2.2 Concevoir (...)

• Forum des Usages Numériques

  9 janvier, par Marjorie Bertrand — Articles virtuels
  Toutes les informations sur les FUN des 4 départements - Articles virtuels

• Médias, jeux vidéo : repérer et déconstruire les stéréotypes

  9 janvier, par Maryse Broustail, Raphaëlle Vafiadès, Cyril Chartraire, Olivier Ménard — Former l'esprit critique des élèves, Edu-4.3 Engager
  Repérer et déconstruire les représentations stéréotypées dans les médias et jeux vidéo - Former l'esprit critique des élèves / Edu-4.3 Engager

• Éléa : différenciation et ludopédagogie

  9 janvier, par Blandine Mallet, Aurélie Heuveline — Culture numérique pour enseigner, Edu-3.2 Mettre en œuvre, Edu-3.1 Concevoir, Edu-4.3 Engager, Edu-4.2 Différencier
  Différencier vos parcours et y intégrer de la ludification pour engager les élèves dans les apprentissages. - Culture numérique pour enseigner / Edu-3.2 Mettre en œuvre, Edu-3.1 Concevoir, Edu-4.3 Engager, Edu-4.2 Différencier

• Quels usages dans la classe ?

  9 janvier, par Anissa Ben Fadhel, Cyril Chartraire, Charlie Rollo, Maëva Robison — Les temps forts
  Une semaine dont vous êtes le héros pour célébrer le jeu sous toutes ses formes ! - Les temps forts