Soutenir et encourager la participation de manière sûre, efficace, critique et responsable à l’usage des médias sociaux et des technologies numériques.
S’informer avec les médias sociaux
Pour s’informer, les médias sociaux ne s’opposent pas aux médias traditionnels ; ce sont des outils complémentaires qui ont chacun leur intérêt.
Publié le 10 juin 2017
Selfies : juste un narcissisme de soi ?
Dans sa chambre, devant un monument, en vacances, dans la rue, au restaurant, autant d’occasion de réaliser des « selfies ».
Publié le 6 février 2017
Youtube : une nouvelle culture populaire ?
Créé en 2005, YouTube est une plateforme de découverte, de visionnage et de partage de vidéos, mais c’est aussi un lieu d’échanges par l’intermédiaire des commentaires.
Publié le 6 janvier 2017
Les objets connectés
Montre, brosse à dents, pèse-personne, vêtement, réfrigérateur, voitures autant d’objets de notre quotidien devenus « objets connectés », c’est-à-dire capable de collecter des informations par l’intermédiaire de capteurs et de les transmettre à un service en ligne ou à une application pour établir un carnet de suivi.
Publié le 7 décembre 2016
Les réseaux sociaux : un outil de citoyenneté et de consommation ?
Le succès des réseaux sociaux a redistribué les rôles : l’utilisateur est devenu un acteur. Pris individuellement, un message est « inaudible » sur la toile ; mais au sein d’une communauté avec le soutien du groupe, il en est autrement. Tout un chacun est désormais source potentielle d’informations et peut diffuser des idées ou impulser des tendances.
Publié le 13 septembre 2016
Utiliser Twitter à l’école
Ce que Twitter permet de travailler en classe de primaire. Comment initier un usage de Twitter en classe ?
Publié le 8 février 2016