| Mots | L’organisation du journal |
|---|
| Bouclage | Heure limite à laquelle la copie doit parvenir à la rédaction pour pouvoir être publiée dans le prochain numéro. |
|---|---|
| Chemin de fer | Plan d’ensemble d’une publication indiquant page par page l’emplacement et la taille des articles et des publicités. On l’affiche sur un mur. |
| Colonne | Division verticale habituelle d’une page de journal. |
| Filet | Ligne séparant verticalement ou horizontalement les éléments d’une page ou encadrant un article. |
| Conférence de rédaction | Réunion de la rédaction où les journalistes se voient attribuer les sujets qu’ils devront traiter. |
| Hiérarchisation | Tri entre les informations qui permet de mettre en avant celles qui sont jugées les plus importantes. |
| Justification | Alignement à gauche et à droite des caractères d’un texte. |
| Monstre | Première ébauche grossièrement crayonnée de la disposition des titres, textes, clichés, annonces... |
| Ours | Toutes les informations administratives (nom et adresse de l’imprimeur, nom du directeur ou de la directrice de la publication et des principaux collaborateurs, adresse du journal...) que la loi impose de faire figurer sur chaque exemplaire du journal. |
| Périodicité | Fréquence de parution de la publication. Un quotidien (tous les jours), un hebdomadaire (une fois par semaine), un bihebdomadaire (deux fois par semaine), un mensuel, un bimensuel, un bimestriel (une fois tous les deux mois), un trimestriel (tous les trois mois), une parution semestrielle (tous les six mois) ou annuelle. |
| Pied | Partie basse d’une page de journal. |
| Rédacteur ou rédactrice en chef | Dirige une équipe de journalistes, il/elleest responsable du contenu et de la cohérence de chaque article qui compose son magazine (écrit, TV ou radio). |
| Rubrique | Ensemble d’articles sur un même thème. |
| Secrétaire de rédaction | Journaliste chargé de la relecture, de la correction des articles. Il donne ensuite les articles au maquettiste qui les met en page. |
| Tête | Partie supérieure d’une page de journal. |
| Ventre | Partie centrale d’une page dans le sens de la hauteur, entre la tribune et le pied. |
| Mots | La Une |
|---|
| Appel | Annonce en première page d’un article publié à l’intérieur du journal. |
|---|---|
| Bandeau | Titre d’appel à la Une au dessus du titre du journal. |
| Chandelle | Colonne non coupée, du haut en bas de page. |
| Manchette | Zone supérieure de la page une où figurent le titre du journal ainsi que les diverses mentions administratives et autres qui reviennent chaque jour. |
| Oreille | Emplacement à gauche ou à droire du titre du journal, dans la manchette. |
| Tribune | Zone immédiatement inférieure, dans la Une, à la manchette et qui porte les gros titres. |
| Une | Contraction habituelle pour la page une. |
| Mots | Les articles |
|---|
| Accroche ou attaque | Élément d’information qui a pour fonction d’inciter le lecteur à poursuivre la lecture de l’article. |
|---|---|
| Angle | Axe de traitement d’un sujet. Voir l’article : "L’angle d’un article : choisir son point de vue |
| Brève | Texte court, donne en trois ou quatre phrases une information concise et, parfois, sans titre. |
| Chapô ou chapeau | Court texte précédant un article, soit pour piquer la curiosité du lecteur, soit pour en résumer l’essentiel. |
| Chute | C’est la phrase qui conclut l’article de manière brève et/ou frappante. |
| Corps | C’est l’essentiel de l’article qui apporte les informations. |
| Coquille | Faute typographique ; lettre substituée à une autre [1]. |
| Crédits | Ils permettent d’identifier les auteur·es des illustrations. Le crédit est une mention légale obligatoire pour chaque publication. Le crédit est accompagné du symbol ©. La mention DR « Droits réservés » est utilisée quand la rédaction du journal ne connait pas l’origine de l’image ou ne veut pas la mentionner. |
| Encadré | Petit texte qui accompagne l’article et qui donne un éclairage complémentaire. |
| Enquête | Une enquête est une opération de recherche poussée d’informations qui a pour but la découverte de faits, l’amélioration des connaissances ou la résolution de doutes et de problèmes. |
| Édito | Abréviation de « éditorial », rédigé par le rédacteur en chef ou un éditorialiste dont l’objectif est de commenter une actualité. |
| Intertitre | Placé entre deux paragraphes, il permet d’aérer le texte, de mettre en exergue un élément important et de relancer l’intérêt du lecteur. |
| Légende | Elle complète une photo et apporte de nouvelles informations. |
| Marronnier | Petit article sur un événement qui revient à date fixe chaque année : début des saisons, 1er Avril... |
| Papier | Nom qui désigne n’importe quel article. |
| QQOQCCP | Sigle résumant une méthode empirique de questionnement : « Qui ? Quoi ? Où ? Quand ? Comment ? Combien ? Pourquoi ? » |
| Sous-titre | Elément de la titraille qui suit immédiatement le titre proprement dit et le complète. |
| Surtitre | Ligne qui surmonte le titre et fournit un aspect complémentaire de l’information. |
| Titraille | Ensemble des éléments d’un titre : surtitre, titre, sous-titre. |
| Titre | Courte phrase résumant l’information de l’article ou formule destinée à susciter la curiosité du lecteur. En gros caractères. |
| Signature | Elle permet d’’identifier l’auteur ou l’autrice d’un article ou d’une illustration. |
Sources :
[1] Ex : Hier soir, Mr Dupont a été dévoré par le Président (dévoré au lieu de décoré !).
TF1. 20h30 : hockey sur place (place au lieu de glace !)
Dans la même rubrique
L’angle d’un sujet : choisir son point de vue
Choisir l’angle de son sujet : une étape essentielle dans la préparation d’un média scolaire.
CRÉER UN MEDIA SCOLAIRE
Titrer : un vrai défi d’écriture
Rédiger titre, intertitre, chapeau et légende : un moyen qui permet d’aborder les différentes fonctions de l’écrit et les figures de styles.
JOURNAL SCOLAIRE
Des ressources pour travailler avec les médias d’information
Comprendre qui sont les médias d’information et comment parvenir à trouver le chemin d’une information fiable : des défis incontournables de l’éducation aux médias.